Εγκληματολογική Έρευνα: Η Συμβολή της Ψυχολογίας

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εγκληματολογική Έρευνα: Η Συμβολή της Ψυχολογίας» δημιουργήθηκε με την προοπτική να καλύψει όλο το φάσμα της συμβολής της ψυχολογίας στη διάρκεια μίας εγκληματολογικής έρευνας. Περιγράφονται και αναλύονται τεχνικές (όπως η οργάνωση και επεξεργασία ψυχολογικών δεδομένων της έρευνας), γενικά φαινόμενα (όπως το ψεύδος στην εγκληματολογική έρευνα), κοινωνικές επιρροές (με κύρια αυτή των μέσων μαζικής ενημέρωσης), αλλά και συγκεκριμένες τεχνικές για θύματα, αυτόπτες μάρτυρες και υπόπτους. Το θεωρητικό υπόβαθρο της ψυχολογίας συνδυάζεται με την πρακτική εφαρμογή σε εν ενεργεία ή μη εγκληματολογικές έρευνες, παρέχοντας μία πλήρη εικόνα των δυνατοτήτων της εφαρμοσμένης ψυχολογίας στην αντιμετώπιση του εγκλήματος. To υλικό του προγράμματος είναι εμπλουτισμένο με εικονικές ενεργές μελέτες περίπτωσης ως κείμενα και με εικονογραφημένο περιεχόμενο. Ο εκπαιδευόμενος θα μπορεί να διαχειρίζεται και να αποφασίζει ως γνώστης της ψυχολογίας σε μία εγκληματολογική έρευνα.

Το πρόγραμμα συνοδεύεται από live streaming συνάντηση στη θεματική: Περιστατικό Εγκληματολογικής Έρευνας, με εισηγήτρια την κα. Σιδηροπούλου Μελίνα-Σημέλα, Η κα Σιδηροπούλου είναι ειδικός ψυχικής υγείας, με πτυχίο Ψυχολογίας και μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην Δικαστική Ψυχολογία και Εγκληματολογική Έρευνα από το πανεπιστήμιο του Liverpool και εξειδίκευση στην Εγκληματολογική Ψυχολογία από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Απασχολείται σε σωφρονιστικά ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού, αλλά και με δικαστικές υποθέσεις εντός και εκτός Ελλάδος ως ειδικός σύμβουλος
(Η σύγχρονη (real time) εξ αποστάσεως εκπαίδευση (live streaming) πραγματοποιείται μέσω ειδικά διαμορφωμένης εκπαιδευτικής πλατφόρμας. Πρόκειται για ζωντανά μαθήματα με εισηγητή τα οποία καλούνται οι εκπαιδευόμενοι να παρακολουθήσουν από το χώρο τους, σε συνεδρίες που λαμβάνουν χώρα σε προκαθορισμένες ημέρες και ώρες, χωρίς να είναι υποχρεωτική η φυσική παρουσία.
Το Live Streaming παρέχει στους εκπαιδευόμενους τη δυνατότητα να έχουν στον υπολογιστή τους ήχο και εικόνα και να μπορούν να υποβάλλουν ερωτήσεις στους εισηγητές, είτε φωνητικά είτε γραπτά)